我是小雨的奶奶，因为她的爸爸妈妈要上班，而且我又退休在家，所以他们就把小雨交给我来照顾。所谓“受人之托，忠人之事”，我使出了浑身解数，一心不让她的爸爸妈妈失望。

在教育她的过程中，我像孩子学习一样，慢慢地摸索着、进步着。从一年级开始，我就有意识地培养她在课上要专心听讲，我对她的要求是放学后先做作业，空下的时间要把老师讲的知识向我复述一下，我特意买了一块小黑板，她做老师，我做学生。

除了课上认真听讲外，完成家庭作业也很关键，刚开始，做一次作业花的时间很长，总喜欢东摸摸，西摸摸，有时翻翻抽屉，有时拿个小玩意儿来玩玩，为此，我很恼火，也想了几个办法试图让她改掉这坏习惯，先是表扬她班上这方面做得好的同学，说什么“某某某多好啊，我每次到学校接你的时候，她总是在埋头做作业，晚上回家就轻松了，你要向她学习.”——这一招没有效果。后来我干脆来硬的，只要看见她手上拿什么东西玩，我就给扔到垃圾桶里——这一招也不行。再后来我在她写字台前面的墙上贴上她自己写下的“心无旁骛”四个字时时提醒她——这一招也失败了。这么办呢？终于，有一天，她爷爷走到她跟前说：“小雨啊，你的作业还没做好？”我接着他的话题说：“你千万别责怪她 ，今天的作业比较多，她已经做得够快了，一点没有磨蹭。”说完后我偷偷地看了她一眼，先前还在做小动作的她，连忙放下了手上的小玩意儿，唰唰唰地写起作业来。自此以后，我只要发现她有点要磨蹭的苗头，就会对她 说：“小雨啊，最近你的表现很好，作业做得很快，这样多好啊！”渐渐地，这做作业爱磨蹭的坏习惯总算是改过来了。我也从中受到启发，哦，教育孩子原来可以用表扬鼓励的方法的。我觉得我也进步了。

在做作业的过程中，有时会被一道数学题难住，一开始，我是有问必答，渐渐地，我发现她有点依赖性，一不懂就问，这样不行，于是就改换方法，当她再问我时，我先让她自己多读几遍题目，充分理解题意后，再去解答，其实有很多次，只要仔细读了题以后，她都能自己解答，而且都是正确的，实在不懂的，再给她分析，直到真正懂了为止，在这方面，我的体会是：当孩子遇到难题时，千万不能直接告诉答案，也不能不耐烦，前者会培养他的惰性，后者会挫伤他的自尊心。在教育孩子方面，我取得了一些成效，也在实践中不断地摸索总结了一些经验，这十年来，我虽然付出了许多精力，但也收获了快乐，增长了知识，更主要的是：我和孙女儿一起在进步！