周传勋（右一）正在给艺术团团员讲解《把重庆车灯来介绍》动作要领。
3月7日，趁着中午有阳光，86岁的周传勋戴好帽子和围脖，扶着栏杆两步一台阶地从五楼的家中挪向训练场地。
穿过300米的老街道，人来人往的作孚广场就是周传勋经常训练学员的地方。一路上，有不少人跟周传勋打招呼，他们中大多是周传勋曾辅导过文化活动的学生，另一部分则是他的观众。
累计参加基层文艺辅导志愿服务60余年，义务辅导人数达118万人次。近日，周传勋由文化和旅游部推荐获得全国“最美志愿者”称号。
一次“邂逅”结缘美丽车灯
周传勋第一次见到车灯时，第一感觉就是——美。
一人扮“幺妹”坐于彩棚船上，随唱词做出前后仰俯摇摆的动作；另一人扮“小花脸”手执彩扇在船旁，按曲调节拍作推车划船状，边歌边舞，锣鼓声起……
那是1954年的北碚庙会现场，正在逛庙会的周传勋穿过拥挤的人群，立刻就被眼前的画面吸引了：绚丽的色彩、夸张的扮相、大幅度的动作……
演出结束后，他蹲在原地掏出笔记本，记录下当时的场景。多年以后，回忆起这一次的“邂逅”，周传勋仍形容“美得很”“眼前一亮”。
1956年9月，原本在天府矿区办事处任专职民政干事的周传勋，因为出色的吹拉弹唱跳能力调入区文化馆任音乐、舞蹈、戏剧、曲艺辅导干部。
几个月后，接到消防知识宣传任务的周传勋，翻开自己采风多年记录的“创作素材积累本”。
“1954年庙会车灯：以生活琐事为唱词内容，演员两人，奏乐师两人外加道具彩棚船即可完成表演。观看人数众多，现场气氛热烈。”这段记录又跳进了周传勋的眼睛。
“对！就用车灯来宣传消防知识。”想到这里，周传勋心里一阵激动。
为了完成这次演出，经过多方打听，他得知重庆市曲艺团有个老艺人唐心林对车灯颇有研究，于是，带着笔记本他就赶往唐心林演出车灯的现场学习。
与第一次在街头看到的演出不同，这次的车灯没有了彩棚船，而是加上了道具“四叶瓦”，以单人的方式在舞台上出现。整整一天，周传勋就在一旁一招一式地学，一句唱词一句唱词地揣摩。
回去以后，周传勋以庙会车灯为基础，加上唐心林的“四叶瓦”，融入采风期间记录的山歌曲调，经过反反复复的改编，他的第一首重庆车灯原创作品《消防消防要先防》出炉。
车灯版消防知识宣传，市民还是第一次见。
周传勋的《消防消防要先防》所到之处吸引了大批市民驻足观看，十余场宣传下来，很多市民都能哼唱部分内容。
自此，周传勋便与这美丽的车灯结下了不解之缘，他更加用心地学习车灯表演，每隔一段时间，他还会根据热点话题创作新的车灯作品，《个体经济有贡献》《和谐盛世万民欢》《唱唱重庆后花园》……一部部作品相继问世。
2008年6月，车灯这项起源于隋兴盛于唐的元宵节“闹花灯”民间活动，列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
2011年，在有关部门的支持下，周传勋在龙凤桥街道组建了重庆车灯基地和“代代传艺术团”。2012年，他被认定为重庆车灯市级传承人。如今，“代代传艺术团”已有4个分团，共200余人参加。
“周老师在我们心里就是‘最美’”
身材略微发福，常年佩戴助听器，双腿也因长年累月背手风琴略有走样……2012年，在作孚广场第一次见到周传勋时，车灯爱好者刘茹连眼中的他是“不怎么美”的。
经朋友介绍来学习车灯的刘茹连当时心里就犯嘀咕：“走路都这么慢，跳舞真的没问题吗？”
让刘茹连没想到的是，她第一眼觉得“不怎么美”的周传勋后来在她眼里会变得很美。她更没有想到，自己有一天会被他带到北京的舞台上。
“灯笼大约转45度就可以。”“手应该放在衣服从上往下第二个纽扣处。”“这个部分眼睛千万不能向下看。”……那一天，周传勋把一个个车灯动作分解开，给学员们讲述具体的细节要求。
“怎么样？可以跟着我学吗？”一整天的训练结束，周传勋笑嘻嘻地问刘茹连。
第二天训练，刘茹连如约而至。后来，她成了“代代传艺术团”的分团长。
“车幺妹在当中提起车灯四处绕，船翁在灯左灯右把浆摇……”为了让学员更加明白自己想要的效果，训练中，周传勋时常扮起“车幺妹”，提着10公斤重的彩棚船车灯，忍着腿痛做示范。
学员们就这样一点一点地学，慢慢掌握了车灯表演的技巧。随着在各个市级比赛中获奖，“代代传艺术团”的名声也越来越响亮。
2015年，周传勋受邀带队前往北京，参加感动中国——第三届全国群众文化艺术周暨“群文杯”比赛。
去北京参赛前的两个月，重庆天气非常闷热，又唱又跳的训练让部分学员打起了退堂鼓。
“训练一个学员不容易啊，都是一字一句、手把手地教出来的，但我也能理解他们。”周传勋仍然每日坚持去两公里外的场馆训练学员。
“谁没想过退出？大部分人都想过。但周老师每天顶着大太阳，手把手地教，从不发脾气，衣服天天都是湿透的，我们又怎么好意思中途退出呢？”刘茹连说，自己原本是个急脾气，但自从开始和周老师学习后，她已经能够慢慢地静下心来和别人沟通。
“重庆车灯威望高，很多演出都是车灯打头炮……”2015年11月，周传勋精心创作的《把重庆车灯来介绍》由30名学员在北京的舞台上精彩呈现，该节目以车灯历史和表现形式为主要内容，一举获得了铜奖及最佳人气奖。
得知周传勋获评“最美志愿者”，刘茹连由衷地说：“周老师在我们心里就是‘最美’的。”
不断学习，创新车灯传承
用“智慧”还是“智谋”？周传勋在稿纸上划掉、重写、又划掉，一遍遍的涂改使得稿纸上已经看不清楚最初的创作内容。
2015年从北京载誉而归后，团员们都期望周传勋能够再次创作出好作品。于是，只要是没有训练，周传勋就会待在书房里，查资料、写曲谱。一张不大的书桌上堆满了被横线划得密密麻麻的稿纸。
“字写小了看不清，字写大了，一张纸没写几句话，就被我改得密密麻麻了。”2017年，周传勋的这些苦恼被一名学生知道后，这名学生让自己的哥哥教周传勋用电脑制谱。
可是，80几岁、完全没有电脑基础的周传勋要学习用电脑制谱谈何容易？打开制谱软件，工具栏上密密麻麻的小图标，让做过白内障手术的周传勋几乎无从下手。哪里输入标题？音符部分需要点击哪个图标？音符与歌词又是如何组合？
于是，周传勋又开始了“封闭式”训练。每天早上一醒来，他就把自己锁在书房里，趴在电脑前，挨个用笔记本记录下每个图标代表的功能。
经过一年的学习，周传勋终于能够自己完成简谱制作，并转化成图片格式发送给学员。
就在研究新的打谱方法的同时，他也在琢磨车灯的彩棚船能不能有所改进。传统的彩棚船，由多个竹竿搭建再用彩色绸缎装扮而成，主要由“幺妹”在中间提起，笨重而且不易活动。
“能不能用其他材料代替竹子，改用轻便易操作的器材？”于是，周传勋创新出了“软体车灯”。
“软体车灯”采用三人组合演出形式。两人一前一后拉起红绸，以此代替原来竹子搭建的彩棚船的船；“幺妹”在三人中间撑起花伞，替代彩棚船的棚子。
“三人组合的‘软体车灯’不仅轻便，舞蹈的表达形式也更多了。”周传勋说，“我还想不断学习，在保持车灯原有特色的同时，为它注入更多新的活力，吸引更多观众。”据重庆日报