近日，重庆市教委召开重庆市中小学布局结构调整工作提出，到2015年，重庆将实现农村普惠性学前教育全覆盖和义务教育阶段基本消除“大班额”现象，实现从“有学上”到“上好学”的转变。

随着城乡经济的发展，旧城改造中部分幼儿园配套建设滞后，造成部分学校覆盖半径过大、学生就学不便、校均班额过大、教育质量得不到保证等现象。为此，重庆市教委提出中小学布局结构调整的三大目标。

一是发展普惠性幼儿园。在城镇按照“因地制宜、就近入园”的原则合理布局幼儿园，利用闲置校舍和富余公共资源改扩建一批乡镇中心幼儿园，在交通不便的边远山区布局幼儿园。原则上按每0.5万人布局1所幼儿园，每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园，每个街道有2所公办社区幼儿园，60%的行政村有幼儿园（班）。到2015年，重庆各类幼儿园将由现在的4114所调整为4700所左右，实现农村普惠性学前教育全覆盖。

二是解决“大班额”和进城务工人员子女入学难问题。在进城务工人员较多的县城逐步建设（以改扩建为主）一批学校，解决进城务工人员随迁子女入学就读问题，逐步满足城镇学生人数不断增加的需要。在人口相对集中的村设置村小和教学点；人口稀少、地处偏远、交通不便的地方保留或设置教学点；在校学生在10人左右的村小或者教学点不得撤并，在留守儿童较多的山区布局寄宿制学校，确保不让一个孩子辍学。原则上每2万人布局1所小学，每3.5万人布局1所初中。

三是大力促进普通高中特色多样化发展，改扩建普通高中为主，适度新建为辅，扩大优质高中教育资源。原则上每8万人布局1所普通高中，且布局在区县（自治县）城或中心镇。