——记陈维礼劳模创新工作室

一个校园种植园地的自动化管理系统由小学生们每天记录运转情况，参与管理维护；一个由区气象局建设投用的气象观测站由小学生们记录观测数据，撰写观测报告；一个由小学生组成的科研团队研究了重庆地区分布式光伏发电并网可行性，并撰写科研报告，得到相关专家的重视……

这些都是朝阳小学陈维礼劳模创新工作室成立两年来取得的成绩。

“智慧农场”让学生在“耕耘”中收获知识

4月24日，朝阳小学科学组教研组长李健又像往常一样，带着学生来到“智慧农场”种植园地观察、记录植物生长情况，并对杂草进行清理。

“智慧农场”是陈维礼劳模创新工作室2014年推出的教学创新试验。学校在种植园地基础上，建设雨水收集设备，将雨水收集、过滤后储存起来；建设自动喷灌系统，将储存的雨水定时、定量喷洒在植物上，为植物提供水源；建设种植园地太阳能发电站，为其他设备提供电力。并让学生们全程参与建设与后期管理维护，培养动手动脑能力。

劳模创新工作室还通过区有关部门，向中国科协争取到一批太空种子。让学生在科学老师指导下将太空种子播种于“智慧农场”，并连续6个月观察生长情况，对比其与本地植物的差异。“亲手种下菜苗，除草、松土、播种、洒水，看着它们一点点长大，很有成就感。”回忆起种植太空植物的经历，六年级学生左金川仍难掩心中的激动。

朝阳小学校长工作室创始人陈维礼告诉记者，“智慧农场”就是孩子们的学习园地。美术课，同学们在这里写生；自然课，同学们在这里观察植物的生长；语文课，同学们通过劳动写劳动日记，记录自己的收获和感悟……

学生担当小小“气象员”

“4月24日，晴”朝阳小学学生“气象员”通过观察气象站数据，预报出了当天的天气情况。

由学生自己观察气象、预报天气是陈维礼劳模创新工作室的又一创新。

2013年5月21日，城南片区首个气象站在朝阳小学南校区投入使用。该气象站分为自动和手动检测两个部分。自动气象站可以测试风速、风向、雨量、温度、湿度等内容，数据直接与国家气象数据库联网传送。手动气象站还可以测试地表温度等数据。学校将其纳入科学实践课程，让学生们自己观察气象数据、预报天气。

自建团队研究成果获奖

2013年，陈维礼劳模创新工作室成立不久就组织学生组成科研团队对重庆地区建设太阳能发电站可行性展开研究。学生们通过对比数据发现，重庆地区夏季光照充足，太阳能发电站能够提供更多电力；春、秋、冬三季光照量较少，发电能力下降。经过长时间研究，学生们在老师指导下完成了题为《重庆地区分布式光伏发电并网可行性研究》的科研报告，报告得出结论：“由于天气、生产成本、地理环境的限制，重庆地区利用光伏发电的经济效益是比较低的，但光伏发电带来的环境效益十分可观，在重庆地区利用光伏发电并网是一种可持续长期的绿色能源，值得推广建设。”报告获得当年重庆市青少年科技创新大赛一等奖。

陈维礼告诉记者，工作室自2013年成立以来，结合科学教育和劳动实践，以科学教育为核心，通过开展科技辅导、创新发明、环境创设等教学创新工作，满足了学生特色发展的需要，培养学生发明创新意识，鼓励学生发明创造。

学生们在“智慧农场”学做农事。