第二批党的群众路线教育实践活动，通过多方征求意见和问题查摆，各级领导班子和党员干部找准了日常工作中的短板和问题，整理出了推动整改的“问题清单”。但找准问题、列出清单只是推动整改的第一步，“四风”问题、群众反映的焦点问题能不能切实解决，关键还是要看能不能落实到行动上，能不能改得实、改得真。

通过教育实践活动找准问题、找到不足、晾出清单，这固然很难得。但要解决好问题，真正让群众满意，最终落点还是要在“改”上。如果找准问题后，却缺乏刮骨疗伤和对症下药的勇气，没有整改方面的“紧、狠、韧”，只说不练、虚晃一枪，就会让整改承诺成为空头支票，教育实践活动就容易出现“虎头蛇尾”的情况，失信于民。

因此，要“改得实”，就必须在“改”字上做文章。既要通过建立台账，整改一件，销号一件，又要明晰权责，把整改责任落实到相关负责人，同时加强监督、严厉问责。只有列出整改时间表和路线图，从具体问题入手，从本职工作抓起，一条一条抓整改，一项一项去落实，教育实践活动才能以解决问题的实效，取得让群众信服的成效。