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　　虽然不用智能手机，但杨宇却是学校有名的“科技达人”。他通过电脑自学了纸模、编程、制图设计、网络信息等技术，因为长时间盯着电脑屏幕，曾两次眼角膜发炎住院。学校师生遇到电脑、打印机等设备故障和一些信息技术问题，总是第一时间想到找杨宇帮忙解决。
　　杨宇认为，作为一名科技老师，不仅要教授给孩子们科技知识，更要发挥榜样作用，培养孩子们专注、耐心、坚持的科学态度和精神。
　　每当要带学生参加各类科技活动和比赛，杨宇就把自己的周末和节假日都搭上，辅导学生反复训练。遇到技术难题，他直接住进学校工作室夜以继日研究，“睡觉就在实验用的桌子上，饿了就吃方便面。”
　　一分耕耘，一分收获。在杨宇的辅导下，孩子们多次获得市、区级青少年科技创新奖项，4名学生通过科技特长考上了北碚区重点高中，杨宇也因此获得“北碚区师德师风先进教师”“重庆市优秀指导教师”“北碚区优秀指导教师”“北碚区科技核心组教师”等荣誉。
　　“短短几年时间，杨宇从一名地理老师转变成一名优秀的科技老师，这跟他对科技教育的热爱和专注是分不开的。”天府中学德育处主任李蓓说。

“科技与生活息息相关”
　　杨宇认为，科技与生活息息相关，很多好的选题和创意都来源于生活，而科技成果的应用也让我们的生活变得更美好。
　　为了引导孩子们关心生活关注社会，善于思考和发现，杨宇总是鼓励大家走进田间地头、工厂车间，在生产生活中发现问题，进而思考如何加以改进。
　　学生潘哲胤喜欢球类运动，2019年6月，他向杨宇提出，学校运动场地有限，能不能建设一个多功能的球场，同时兼具篮球场、足球场、排球场、网球场、羽毛球场等功能？
　　杨宇建议他用LED灯带替代各种球场的画线，通过电路开关一键切换球场。电脑制图、切割模型、研究电路、嵌入灯带……经过3个多月的努力，多功能球场模型终于制作完成。这一成果获得了重庆市2019年第34届青少年科技创新大赛一等奖，还参加了央视少儿频道《看我72变》栏目录播并取得周冠军。
　　2022年，学生徐生楠发现食堂豆腐切得不均匀，大块的豆腐难以入味，杨宇便鼓励他用木条、刀片等材料制作了一台简易的豆腐切块机。“现在学校食堂都还在使用这台机器，我感觉特别有成就感，更加自信了。”徐生楠说。
　　关于未来，杨宇还有很多畅想：组建更多的学生社团，让孩子们都能找到自己的兴趣爱好；参加更多高规格的科技活动和比赛，给予孩子们更大的舞台；完善课程设计，在动手动脑的玩乐中激发学生兴趣，让科学的种子真正在孩子们心中生根发芽……