各科教师到碚展示

“我们以前经常唱一首儿歌：一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿……这首歌讲了一个有趣的现象。”上周五，在朝阳小学的某课堂内，唱着儿歌上数学课的石言忠老师，正和同学们玩一个“益智游戏”。

这是在北碚举行的重庆市小学“卓越课堂”学科实施建议研讨暨北碚课例研修展示会上的一堂数学课的内容。

“问题老师”出难题

“该怎样用最简单的方法来表述这首儿歌讲的现象呢？”在这堂课上，问题多多的“问题老师”石言忠一开始就让同学积极思考，如何化繁为简。

“可以用‘X’来代表数字。”一位同学抢先回答。“那该怎样用‘X’对青蛙进行表述呢？”一个问题刚刚解决，石言忠的另一个问题又立刻提了出来。

“‘10万’只青蛙‘40万’条腿！”

“‘X’只青蛙‘X’条腿！”

“‘X’只青蛙‘Y’条腿！”

“‘X’只青蛙‘4X’条腿！”

课堂气氛异常活跃，每个同学都进行了思考，教师只担当了启发者的身份，不断地将学生的思维打开，把同学的答案引出来再让他们自己思考，“最后一种表达方法最好，简单，好懂，符合实际！”一位同学说道。

渐渐地，“问题老师”的难题一一被同学破解，石言忠这才道出原委。“用简单的字母或符号就能书写一段方程式，通过方程式就可以解决一道‘难题’，‘难题’也就在我们身边，同学们快开动你们的小脑筋去发现！”

在当天的研讨会上，各专家和老师分别在朝阳小学、西南大学附属小学、澄江小学观看了语文、数学、英语、音乐等八个科学科课例研修展示，并进行了“小学各学科‘卓越课堂’实施建议”等讨论。

5年推进“卓越课堂”建设

2012年7月起，我市确定了将分阶段推进“卓越课堂”建设，力争通过5年左右的努力，使全市义务教育阶段学校课堂教学符合新课程改革理念，全面落实新课程三维目标，普遍达到“有效课堂”要求，总体水平明显提高。

记者从区教委获悉、北碚作为国家首批基础教育课程实验改革区，正在深入推进“卓越课堂五年行动”，以“生态教育、生命课程、生活课堂”的北碚教育体系为目标，着力提升基础教育的课程价值力，关注学生的学习发展力，提升教师的教学研修力。

未来五年，北碚将有效发挥区教师进修学院的“研究、指导、服务”职能，建设城乡教育统筹发展示范区，实现全区“再造一个北碚教育”的目标，助推区域教育均衡发展。