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　　本报讯（记者 秦廷富 文/图）“当只有一名急救者给病人进行心肺复苏术时，应该每做30次胸外心脏按压，交替进行2次人工呼吸……”3月27日上午，在人民路小学多功能教室，一名从事医务工作的家长志愿者正在指导同学们学习心肺复苏术（图1）。
　　“这是我第一次学习急救护理知识，如果碰到身边有人需要帮助，我就可以利用学到的知识帮助他们，还可能挽救一条生命。”四年级三班学生赵敏廷说道。
　　“让孩子体验一下不同的职业，学习不同的知识，让他们在这些体验中得到锻炼、得到提高，感觉很有意义。”一年级三班的学生家长贾小燕第一次参加“微课堂”烘焙活动就被深深吸引，她希望学校可以多开展一些类似活动，丰富学生们的学习生活。
　　当天，人民路小学集中开展家长“微课堂”活动，邀请家长志愿者为同学们开展应急伤害处理、手工制作（图2）、视力保护、中医药知识讲解（图3）、春季流行疾病预防、烘焙、包抄手等互动活动，同学们在家长志愿者的指导下，学习课堂以外的各种知识。
　　记者了解到，从2016年开始，人民路小学通过家长“微课堂”整合社会、家庭、学校三方的教育资源，邀请热心班级公益和亲子教育的家长志愿者走进班级，通过“微课堂”的方式为同学们讲解人际交往、卫生保健、自我防护、安全逃生等方面的知识，发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的作用，丰富班级德育内容和文化内涵，让学生在实践中提升生活技能。
　　“学校开展这样丰富多彩的家长‘微课堂’活动已经主题化、系列化地实施了两年多时间。”人民路小学副校长宾昌菊表示，该项活动充分整合了社会、家庭、学校三位一体的教育资源，形成了教育合力，让不同阅历、不同职业的家长充分发挥他们的职业优势与兴趣特长，达到丰富学校教育课程内容的目的，同时有效地增进亲子关系，实现真正的高效陪伴。