小区花园里有一个大池塘，每到阳春三月青蛙的繁殖季节，便降临了很多新生命——密密麻麻的一群群小蝌蚪，但这些可爱的小生命是很不幸的，因为它们降生在这里，成长为青蛙的可能性很渺茫，它们被小区的孩子们当做了的玩具，大多惨死在稚嫩的小手中。

蝌蚪的出现总会引来孩子们的惊呼，家长们也乐于满足孩子们对自然界好奇，把他们带进快乐，于是买来小桶、小捕网等工具，带领孩子们前来捕捉、游戏，三五成群的大人小孩，把这当成了一项休闲活动。

孩子们欢乐地游戏，任意捕捞蝌蚪，家长们赞许有加。殊不知，这些家长和孩子是无知和残忍的。

在游戏中，小蝌蚪们被惊慌地追得躲来藏去，但大多逃不了被捕捞的厄运，它们被孩子们捕捉、抓捏、敲击、作弄，不少当场惨死，让池塘边布满星星点点的黑色小尸体。另外一些活着的，被家长和孩子带回家里，但人们并不知道如何喂养它们，人类的家庭也没有适合蝌蚪生活的自然环境，不难想象，等待小蝌蚪的也许仍然是惨死的命运。

就这样，春天的池塘不断遭遇“洗劫”，一段时间过去，这里的蝌蚪所剩无几。

孩子们的游乐场，变成了蝌蚪的屠宰场。家长和孩子们在欢笑声中，看不见小蝌蚪的眼泪，听不见小蝌蚪的惨叫。

动物并不是玩具，它们是大自然活生生的生命，它们和人类一样，有痛觉和恐惧，和我们一样惧怕死亡。它们是大自然的一员，和人类的孩子们一样，需要生存，需要受到尊重与呵护。

我想，发生这样的事，责任在家长，因为家长不知道这样的游戏会污染了孩子们的心灵，不能引导和教育孩子们如何尊重和保护大自然，却伤害了小动物；不能培养孩子们的爱心，却培养了孩子们的麻木和残忍。

最好的自然课，不仅是教孩子们认识自然，更是教孩子们保护大自然。最好的教育，是爱心教育。

如果，家长们带孩子们来到池塘边，并不惊扰伤害蝌蚪，只是在观察中给孩子们讲解蝌蚪生长的自然知识或有趣的故事，和孩子们一起看蝌蚪畅快地游来游去，享受大自然的和谐，这岂不是更好？

请家长们给孩子做出良好的示范。

愿每年池塘边的悲剧，不再上演。