官伦（图中）指导学生进行液压训练。（受访者供图）

本报实习记者 邝山山
　　“工匠精神，就是一种刻苦钻研、不断超越的工作态度，就是一种乐于奉献的精神。”四川仪表工业学校教师官伦说。
　　从教29年来，官伦身上的“工匠精神”影响了一届又一届学生，为电气自动化领域培养了一批又一批高素质人才。

勤奋专研 树立榜样
　　1994年7月，官伦从四川仪表工业学校毕业。出于对专业的热爱，官伦决定留校，成为一名电气自动化专业的教师。
　　工作后不久，四川仪表工业学校买回一批电子仪器和设备，供学校师生学习研究。官伦尝试自己动手研究这批电子仪器，却发现自己无法熟练操作，于是他主动拜电子方面的专家邹新明为师，学习电子及自动化相关技术。在暑假期间，官伦学习了扫频仪、高频信号发生器、数字电桥等仪器的使用，提高了设备操作的熟练程度。
　　官伦抓紧一切时间和机会提升自身能力，经过长期努力，他不到30岁就考取了高级技师，成为当时学校里最年轻的高技能人才，在电气自动化领域崭露头角。
　　“教师自己要掌握好专业技能，才能引导学生茁壮成才。”官伦说，在教书育人的过程中，他会一直坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念。

因材施教 倾心传授
　　2017年，四川仪表工业学校学生李海涛参加了全国职业院校技能大赛，官伦负责李海涛的赛前训练。期间，他耐心细致地为李海涛讲解机电元件、机械部件组装，电气回路的绘制，PLC程序等课程，让李海涛的能力得以迅速提升。
　　为了充分挖掘李海涛的潜力，在完成白天的训练任务之后，晚上，官伦还要专门为李海涛整理电气自动化方面的题目，供他练习。
　　经过严格的训练，李海涛获得了重庆市通用机电设备安装与维护赛项的第一名，拥有了进入国赛的资格。
　　在随后的国赛集训中，官伦放弃休假，坚持每天指导李海涛训练。官伦不仅对李海涛的比赛过程进行战略部署，还为他讲解比赛中的每一个细节。
　　在国赛中，李海涛按照官伦的赛前部署沉着应战，最终获得全国职业院校技能大赛一等奖。
　　近年来，官伦指导学生参加全国职业院校技能大赛，获得全国一等奖1个，全国二等奖3个，全国三等奖7个。
　　官伦说，教师不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，成为河、成为海。

促进实训 培育工匠
　　官伦在教学实践中发现，配电实训室内的配电柜没做防护措施，存在安全隐患。
　　于是，官伦带头打造模拟供配电实训室，把配电柜改造成有各种指示标识的操作设备，并在配电柜外做了有机玻璃进行隔离，既能让学生看见配电柜内结构的变化，又能保证学生安全地进行带电模拟分合闸操作。
　　“官老师在教会我们书本知识的同时，还培养了我们的动手能力。”学生罗一恒说，“通过学习，我拥有了一技之长，为今后就业增加了优势。”
　　官伦告诉记者，作为一名职业学校的老师，他将用亲和之心架设教育之桥，用无私之心铺就事业之路，用研究者之心搭建教学之梯，言传身教，努力培养新时代的能工巧匠、大国工匠。