三圣学校学生练习三圣大鼓。记者 秦廷富 摄

　　本报讯（记者 秦廷富 实习记者李万伟）1月7日下午4点30分，放学后的三圣学校校园依旧热闹非凡，该校八年级二班学生李瑞涵准时出现在三圣大鼓练习场地，在教练的指导下练习三圣大鼓。为拓展学生个性化成长，我区各中小学开展了形式多样、内容丰富的课后延时服务，三圣学校就是我区推进课后延时服务工作的一个缩影。
　　据介绍，三圣学校的课后延时服务时间为每天下午4点30分到6点，除了作业辅导外，学校还为同学们组建了多个社团活动，其中就包括三圣大鼓、三圣根书、三圣手工面制作等当地特色项目。学校以班级、兴趣小组、活动社团等形式，将体育锻炼、艺术欣赏等内容融入课程实践中，满足学生的个性化需求。
　　刘影是三圣大鼓的教练，她告诉记者，打大鼓是一个连续性的过程，练习打大鼓既能培养学生坚持不懈的精神，也能培养学生的创新能力，传承非遗文化。
　　“平时回家后就只有写作业，很少有其他的课外活动。学了三圣大鼓以后，我觉得自己体质增强了，课后生活也更丰富了。”李瑞涵告诉记者。
　　“我们学校的课后延时服务主要根据学校地处农村，学生回家交通不便的现实情况开展的。”三圣学校党支部副书记蒋世建告诉记者，学校将下午的课后延时服务确定为两节，这两节课除了引导学生完成相关作业外，更多地用来开展社团活动。目前，三圣学校有学生501名，课后延时服务学生参与率达96.5%以上。