北碚区石坝小学校数学教师
　　她躬耕村小17年，一直致力于探索与研究小学数学教学方法，努力建设以“导学式”为特征的雅博课堂。课堂以引导提高学生数学学习能力、培养学生在生活中运用数学的意识为两大核心，设计独特，教学方法新颖，深受学生喜爱，数学成绩大幅提升。她还多次在市区赛课获得一等奖。
　　北碚区静观镇陡梯完全小学校语文教师
　　她坚信“每一朵花儿都有盛开的理由”，始终关爱呵护每一位乡村学生，在教育教学及少先队活动的设计上，她关注不同发展水平的学生，鼓励每一位学生都参与到活动中去，让每一位学生都能体验到成功的喜悦，使这些学生更加活泼乐观、积极向上。因为对乡村学生真挚无私的爱，她连续5年年度考核被评为优秀等次。
　　北碚区柳荫镇明通完全小学校语文教师
　　扎根乡村教育30年，从事语文教学30年，担任班主任30年，他坚信：“爱是教育的真谛。”三十年如一日，他怀着对乡村孩子真挚的爱，克服交通、生活等诸多不便，坚守在我区最偏远的村小，践行“让每个孩子都享受爱的阳光”的理念，把青春献给了山村教育。
欧 涛
　　北碚区红岩小学体育教师
　　他扎根农村教育20余年，始终坚持“把足球快乐带给农村孩子，帮助农村孩子成就足球梦想”的理念。无论刮风下雨，还是烈日当头；无论工作日，还是节假日，他都无偿为孩子们训练。在环境艰苦、生源少的情况下，从2013年起，他领着村小的孩子们连续５年荣获区校园足球比赛一等奖，所在学校被评为国家校园足球学校。
　　北碚区天成小学校数学教师
　　她坚持以蚕为鉴，养蚕鉴品。依托“蚕的饲养”综合实践和蚕文化系列主题教育活动，将蚕文化内涵融入班级建设和教育教学中；积极开展《基于桑蚕资源建构学校特色文化》的实践研究；致力于校本课程《以蚕为鉴，成就绿色人生》的开发和实践。学校蚕文化氛围浓厚，学生实践能力、品德养成、求学精神变化明显。
　　北碚区天府小学语文教师
　　上天给了她一个听力严重残缺的孩子，但家庭的不幸并没击垮她，反而使她更加坚强。她不仅把自己的孩子培养得乐观开朗，更把无微不至的爱给了每一个学生。她在对自己孩子的教育中获得启示：爱对一个孩子是多么的重要！她撰写的德育论文《一年级来了个大孩子》获国家二等奖。
　　北碚区澄江希望小学校语文教师
　　“用心对待每一位学生”是她的座右铭，致力提升农村孩子的心理素质是她的追求。她主持成立“学校心理工作室”，组织开展市、区级心理健康现场会6次，将绘画等心理技术运用到辅导中，特别关注农村留守儿童等特殊群体的成长，形成了以“绘画心理”为特色的家校教育模式。学校获“全国教育系统先进集体”称号。
谌 纺
　　北碚区东阳小学校语文教师
　　她执教20年，以“扎根农村，幸福学生”为信条，针对农村学生缺少家庭辅导的情况，努力探索小学语文统整教学方法，提出“按类解读，统整阅读”教学主张，成功申报为市级课题，研究成果在全区推广，切实提升学生语文自学能力，减轻家长压力。撰写的《农村小学语文统整教学策略的实践研究方案》获市级一等奖。
　　北碚区金刀峡镇中心小学校语文教师
　　她将语文、综合实践等课程与校本课程《小导游课程》有机整合，带领学生探寻古镇自然、历史、人文等课程资源，培养学生的家国情怀、社会责任、思维品质、创新精神和实践能力，与团队共同开发实施校本特色课程“湖峡靓古镇，知行润生命”，接待了“国培计划中小学综合实践高级研修班”观摩。研究成果获市级二等奖。
徐 莎
　　北碚区灯塔小学语文教师
　　“特别的爱给特别的你。”她将教师无私的爱转化为对留守儿童无边的亲情，鼓励残疾儿童扬起自信的风帆，营造“家”一样的班级文化，让每个“特殊”的孩子都能体会“家”的温暖，她被孩子们亲切地称为“徐妈妈”，被同事们称为“阳光教师”，以她事迹撰写的德育故事多次获得国家、市、区级奖励。