去年“六一”儿童节那天，应儿子的要求，上午我陪他去了游乐园坐摩天轮、玩碰碰车；下午陪他去了书店购买他最钟爱的一套十二本的《科学实验王》；最后在回来的路上，拐进肯德基大快朵颐。晚上，儿子带着满足和惬意很快进入了梦乡。而我却怎么也睡不着了，我忆起了我儿时过“六一”的情景。
　　那时农村的孩子，每年的“六一”儿童节，学校一般上午上半天课，下午既不放假也不上课，而是全校师生一起搬着长条凳，呼啦啦来到村子外的一片松树林里过“六一”。一开始是校长讲话，至于讲些什么我们也没有认真去听。同学们坐在林间的空地上，稀稀疏疏的光影打在脸上，温暖又惬意。然后就是各班级表演节目，唱歌、跳舞、相声、快板……应有尽有。表演节目的同学也不穿什么演出服，但一律要穿一件白衬衫，老师还要求脖子上必须戴着红领巾。那时我们都有些小心眼，别的班级同学表演节目，即使再精彩我们也起哄喝倒彩，等轮到自己班级同学上台表演了，我们就一个劲地拼命鼓掌，恨不得把手掌都给拍肿了。记得上三年级那年过“六一”，我还上台表演了一个节目，和几个同学合唱了一首《让我们荡起双桨》，博得了老师和同学们的一致好评，后来教我们音乐的李老师还重点培养了我一阵子，打算让我代表学校去县里参加文艺汇演。
　　对于演节目，我们并不怎么喜欢，我们所热衷的是演出之后的“寻宝”节目——就是老师们准备一些写有“笔记本”“铅笔”“橡皮”等奖品的小纸片，然后提前藏在松树林里，有的藏在树枝丫上，有的埋在树根部晒干的落叶下面，有的藏在树洞里头……各班级依次表演完各自的节目，在校长的一声令下开始“寻宝”，我们便四散开来，眼光在树上、地面和树干上逡巡。不一会儿，就听到有同学惊喜地尖叫着“我找到宝了，是一块橡皮”。这时，那个同学附近的同学们就围拢过去，眼睛盯着那个同学展开的小纸片看，神情里透着“羡慕嫉妒恨”。然后，其他的同学便会撂下一句很励志的话“我就不信我找不到宝”，接着便开始发疯般地寻找……老师们也不闲着，他们跟在同学们身后，当看到哪个一无所获的同学急得抓耳挠腮时，便悄悄过去拉一下他的衣襟，对他努努嘴或干脆小声告诉他去哪里哪里找，更多的时候只是一个眼神和手势的暗示。所以，我们所有的同学在那一天里都能获得一个小惊喜、一份小快乐。
　　虽然我儿时过“六一”儿童节比不得现在城里的孩子们过得丰富多彩，但已经感到很满足了。