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2018年06月12日
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第A2版:要闻
改变教学方式让数学变得更有趣
 作者:  浏览次数:1201  放大 缩小 默认

  

  (上接1版)“3年时间里,学校不仅减少了48个数学课时,学生们还学到了一些高中才能学到的知识。中考成绩出来之后,这两个班的学生数学成绩优秀率达到了100%,我都感觉很惊讶。”张景中说,实验证明,只要方法正确,学习数学的确可以变得容易。
  与此同时,张景中还将自己的科学研究运用到教学中。此前,他创立了计算机生成几何定理可读证明的原理和算法,这项成果被国际同行认为是“使计算机能像处理算术一样处理几何”的“里程碑”。基于这一成果,他带领团队研发了具有自动推理功能的动态数学软件“超级画板”,被广泛用于学生自学、教师备课进修、课堂教学和网络教学中。
  除了在城市普及“教育数学”,张景中还希望让乡村的学生也爱上数学。
  2014年10月30日,在中科院重庆研究院的牵线下,张景中走进合川区双凤镇云峰村云峰小学,为六年级的21名小学生上了一堂生动而有趣的数学课。
  “今天,我要用多媒体和大家交流一些有趣的数学知识和发现。”张景中坐在讲台旁熟练地操作着电脑——鼠标在屏幕上轻轻一点,便出现了一个三角形,拖动任意一角,三角形也随之变化……
  40分钟的课结束后,孩子们意犹未尽,“第一次听院士爷爷上课,没想到数学这么有意思”。
  “学数学就像吃核桃,数学教育研究的是怎么敲核桃,用什么敲核桃,而‘教育数学’研究的则是怎么改良核桃品种使得核桃容易被敲开。”张景中说,为数学教育而改造数学,通过丰富发展数学而推进教育,便是“教育数学”的宗旨。接下来,他也将继续奔波在推广“教育数学”的路上。
  (原载2018年6月5日《重庆日报》4版)

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